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　今日の学習の様子です。

　１年生は、体育の時間に「宝取り鬼ごっこ」をしていました。宝を所定の場所まで持って行くのですが、持って行く途中で敵チームにしっぽを取られると宝は元の場所に戻さないといけません。しっぽを取られないように逃げながらも多くの宝を所定の場所まで運び、時間内により多くの宝を運んだチームの勝利です。敵の間をくぐりぬけ宝を運ぶことが出来た子は「やったあ。」「行けたよ！」と大喜び。途中でしっぽを取られた子は悔しそうな表情をしながらも再度挑戦です。見ている子ども達の応援にも熱が入っていました。

　２年生も体育です。体育館で「線だけ鬼ごっって逃げたいところですが、線を見ながらルールを守り、楽しそうに走り回っていました。

３年生は、音楽の時間に「旋律の役割について知ろう。」というめあてで学習していました。

『聖者の行進』の曲を３つのパートに分かれて演奏し、それぞれの役割について考えます。

①➡主な旋律

②➡①を追いかけたり重なったりしながら曲を楽しくする。

そして、３つ目の低音パートがどんな役割を果たしているのか、先生が、低音無しで演奏してみて、班の友達と話し合います。「支えとる気がする。」「拍をとる。」「低音がある方が全体がまとまる。」など。子ども達はとても良い所に気付きました。先生からは「低音は、クリスマスツリーの支えのような、大事な部分」であることを教わり、最後に低音パートも含めた３つのパートで演奏します。みんなの音がきれいにまとまった素敵な演奏でした。

　４年生は、算数の時間に「切り方を考えて立方体の展開図を書こう。」というめあてで学習していました。実際に方眼紙を使って展開図を切り取り、どの子も理解しやすく分かりやすい学習でした。切った後のゴミを拾い、友達のゴミまで捨ててあげる子の姿も見られました。

　６年生は、算数の時間に「６年のまとめ」をしていました。卒業まで25日程度となり、それぞれの教科で最後のまとめの時間となっています。小学校での学習のまとめをしっかり行い、中学校へ進学したいですね。友達や先生と教室で勉強するのも残りわずかとなりました。